Wenn Kinder klein sind, gib´ ihnen Wurzeln. Wenn sie groß sind, gib´ ihnen Flügel!
Qualifizierung für die pädagogische Arbeit mit Kindern unter drei Jahren
Kurzbeschreibung
Kinder sind von Geburt an Forscher und Entdecker. Die Bedeutung der ersten Lebensjahre rückt immer stärker in den Fokus der Gesellschaft, gleichzeitig steigt der Bedarf an gut qualifizierten pädagogischen Fachkräften für die Arbeit mit der Altersgruppe von 0 bis 3 Jahren. Hierzu tragen die steigende Nachfrage der Familien nach einer qualifizierten Betreuung, Bildung und Erziehung für ihre unter dreijährigen Kinder, sowie die politische Forderung nach einem Ausbau der Betreuungsplätze für diese Altersgruppe bei.
Kinder zwischen null und drei Jahren bedeuten für die pädagogischen Fachkräfte eine große Herausforderung, aber auch eine enorme Bereicherung. In dieser Phase ist es besonders wichtig, an die Bindungserfahrungen der Kinder anzuknüpfen, ihre Bedürfnisse genau zu erkennen und ihnen Räume zu geben, die ihren Anforderungen und Bedürfnissen gerecht werden. Kinder dieser Altersgruppe brauchen einen Ort, an dem sie eine einfühlsame, aufmerksame und liebevolle Erziehung erleben dürfen, damit sie das bekommen, was sie für ihr Leben brauchen.
Pädagogische Fachkräfte, die mit dieser Altersgruppe arbeiten, haben längst erfahren, dass die Kleinen nicht einfach „mitlaufen“. Überall dort, wo Zweijährige in den „laufenden Betrieb“ aufgenommen werden, berichten pädagogische Fachkräfte neben der Bereicherung der Arbeit von einer Überforderung der Kleinen wie auch des Fachpersonals.
„Die Besten (pädagogische Fachkräfte) zu den Kleinsten“ fordern Hirn- und Bildungsforscher und machen somit deutlich, dass auch die Jüngsten einen Anspruch auf optimale Bildungsbedingungen haben.
Ziel dieser Fortbildungsreihe ist es, die pädagogischen Fachkräfte für die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren zu qualifizieren, um eine optimale Betreuung, Bildung und Erziehung für Kinder aller Altersstufen zu gewährleisten und die neue Aufgabe als eine Chance für die Entwicklung der Kinder zu nutzen.
Das Konzept sieht vier aufeinander aufbauende Seminarabschnitte von je zwei Tagen vor. Diese verteilen sich über mehrere Monate und beinhalten Arbeitsaufträge zur Umsetzung der Seminarinhalte in die Praxis.
Diese Fortbildung eignet sich für pädagogische Fachkräfte, die bereits mit dieser Altersgruppe arbeiten oder sich auf die Aufnahme der „Jüngsten“ vorbereiten möchten. Sie ist nur als gesamte Fortbildungsreihe mit vier mal zwei Tagen buchbar.
Zwischen den einzelnen Seminarabschnitten muss in den Einrichtungen der Teilnehmenden entsprechend Zeit für die Rückkoppelung des Gelernten in das Team sowie für die Bearbeitung der Arbeitsaufträge eingeräumt werden.
Ziele/Kompetenzen
Am Ende der Fortbildungsreihe …
haben Sie Ihre Professionalität in der Kleinkindpädagogik weiterentwickelt
haben Sie Ihre persönliche und fachliche Haltung reflektiert
kennen Sie aktuelle Forschungsergebnisse zur Arbeit mit Kindern von null bis drei Jahren
übertragen Sie die gewonnenen Erkenntnisse gezielt in Ihre pädagogische Praxis
reflektieren Sie die Umsetzung und Ihre Erfahrungen während der Erprobungsphasen
sensibilisieren Sie Ihr Team für die Krippenpädagogik und geben Impulse über Arbeitsaufträge zwischen den Seminarabschnitten weiter
Inhalte
Seminarabschnitt I: zwei Tage
Gesellschaftlicher Hintergrund – Chancen der außerfamiliären Betreuung
Den Ansatz der Kleinkindpädagogik nach Emmi Pikler kennenlernen
Das eigene Rollenverständnis und die professionelle Haltung reflektieren
Das Bild vom Kind überprüfen und weiterentwickeln
Professionelle Feinfühligkeit stärken und kindliche Signale wahrnehmen
Professionelle Responsivität im pädagogischen Alltag entwickeln
Schlüsselkompetenzen in der Arbeit mit den Jüngsten benennen und vertiefen
Seminarabschnitt II: zwei Tage
Beziehungsaufbau gestalten und Eingewöhnungsprozesse verstehen
Transitionen und Übergänge bewusst begleiten und Abschiede gestalten
Die Zusammenarbeit mit Erziehungs- und Sorgeberechtigten gestalten und stärken
Seminarabschnitt III: zwei Tage
Entwicklungspsychologische Grundlagen kennenlernen: Was braucht ein Kind wann?
Entwicklungsaufgaben in den ersten drei Lebensjahren erfassen
Altersentsprechende Spielmaterialien und Bildungsangebote auswählen
Beziehungsvolle Pflege in Mahlzeiten, Schlaf- und Ruhesituationen umsetzen
Seminarabschnitt IV: zwei Tage
Räume innen und außen bedarfsgerecht strukturieren und ausstatten
Voraussetzungen zur Aufnahme von Kindern unter drei Jahren klären
kindgerechte Tagesgestaltung und kleine Übergänge planen
Angebote unter Berücksichtigung der Bildungs- und Entwicklungsfelder des Orientierungsplans gestalten
Methoden
Kurzvorträge
Plenumsarbeit mit Gruppendiskussionen
Gruppenarbeit mit Arbeitsaufträgen und Präsentationen im Plenum
Einbringen und Reflektieren eigener Praxiserfahrungen
Austausch zu bewährten Methoden aus den Einrichtungen
Reflexion der umgesetzten Arbeitsaufträge
Seminargebühren
1.520,00
€ für Mitgliedseinrichtungen
1.670,00
€ für Nichtmitgliedseinrichtungen
Zzgl. Verpflegungspauschale: 360,00 €
Ansprechperson
Sie haben Fragen zur Veranstaltung? Wenden Sie sich bitte an:
Christina Kunz
Tel.: 07243 5465-15
E-Mail: kunz@caritas-dicv-fr.de
Sie haben Interesse, diese Veranstaltung als Inhouse-Seminar zu buchen?
Als Inhouse-Angebot anfragen11.03.2027
76437 Rastatt
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