Online-Seminar: Mit Lerngeschichten Bildungswege begleiten

Kurzbeschreibung

Sie beobachten Kinder im Alltag, nehmen ihre Themen und Interessen wahr –

doch wie werden daraus konkrete Schritte für das pädagogische Handeln?

Lerngeschichten sind ein etabliertes Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren, um Bildungsprozesse von Kindern sichtbar zu machen. Sie orientieren sich an fachlichen Kriterien wie den Lerndispositionen und bieten damit eine verbindliche Grundlage, um Bildungsprozesse systematisch wahrzunehmen, zu beschreiben und zu reflektieren.

Im Mittelpunkt stehen die Themen, Interessen und Lernprozesse der Kinder. Durch eine achtsame und ressourcenorientierte Beobachtung werden diese sichtbar und können gezielt aufgegriffen werden.

Der Prozess endet nicht mit dem Schreiben der Lerngeschichte:

Die Beobachtungen bilden die Grundlage für die pädagogische Planung im Alltag. Daraus werden konkrete nächste Schritte abgeleitet, Bildungsangebote entwickelt und Lernumgebungen gestaltet, die an den Bildungsprozessen der Kinder anknüpfen.

Der Schwerpunkt der Fortbildung liegt insbesondere auf der pädagogischen Planung und den sich daraus ergebenden nächsten Schritten im Alltag. Im Fokus steht die Frage, wie Beobachtungen aus Lerngeschichten genutzt werden können, um Bildungsprozesse gezielt aufzugreifen, weiterzuführen und Kinder individuell in ihrer Entwicklung zu begleiten.