Das Elterngespräch in der gelingenden Erziehungspartnerschaft

Ziele/Kompetenzen

Am Ende der Fortbildung

· haben Sie Ihr Menschenbild reflektiert – insbesondere das „Bild vom Kind“, das Kind als Akteur seiner Welt sowie Autonomie und Bindung als sich gegenseitig bedingender Prozess und können das gegenüber den Eltern sicher kommunizieren.

· wissen Sie, wie Kinder lernen und können dieses Wissen Eltern sicher vermitteln.

· haben Sie einen Überblick über die entwicklungspsychologischen Modelle von Pam Levin, Erikson und Mahler sowie über die Entwicklung von „Meilensteinen“.

· haben Sie die Bedeutung des Modelllernens reflektiert.

· haben Sie sich mit den unterschiedlichen Lebenssituationen der Eltern auseinandergesetzt.

· haben Sie sich mit wertschätzendem Blick mit der Lebensrealität und den (besten) Absichten der Eltern im Hinblick auf die Erziehung ihrer Kinder befasst.

· sind Sie besser in der Lage, die Perspektive der Eltern einzunehmen und können so gemeinsam mit ihnen eine gute Basis für die Zusammenarbeit bereiten, bei der das Kind im Mittelpunkt steht.

Inhalte

• Die eigene Haltung reflektieren

· Die Alltagsrealität von Eltern wahrnehmen und einbeziehen

· Grundlagen der systemischen Arbeit kennenlernen

· Rollenklarheit im Gespräch entwickeln: Das Einmaleins der erfolgreichen Gesprächstools anwenden

Methoden

• Rollenspiel

· Reflexion

· Kurzimpulse

· Übungen zu Gesprächen