Übergänge im Kita-Alltag bewusst begleiten

Mini-Transitionen feinfühlig, strukturiert und beziehungsorientiert gestalten

Kürzel 6-FB-27-11

Termin(e)

21.09. + 26.10.2027 (09:00 - 16:30 Uhr)

Ort Bildungszentrum Singen
Zelglestr. 4
78224 Singen

Dozent*in Sabine Stauß

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Kurzbeschreibung

Übergänge prägen den Alltag in Kindertageseinrichtungen oft unauffällig und nebenbei – und sind doch von großer Bedeutung. Vom Ankommen am Morgen über das Aufräumen bis hin zum Abschied am Nachmittag: Kinder stehen täglich vor der Herausforderung, sich neu zu orientieren, umzuschalten und sich emotional anzupassen. Wie sie diese Situationen erleben, hängt maßgeblich davon ab, wie Sie diese begleiten.

In dieser praxisnahen Fortbildung richten Sie den Blick auf diese sensiblen Momente. Sie setzen sich mit der kindlichen Perspektive auseinander, erkennen Bedürfnisse und Signale und entwickeln konkrete Strategien, um Übergänge sicher, strukturiert und beziehungsorientiert zu gestalten. Zwischen zwei Seminartagen erproben Sie das Gelernte direkt im Alltag und reflektieren Ihre Erfahrungen im zweiten Teil.

Ziele/Kompetenzen

Am Ende der Fortbildung …

kennen Sie die Bedeutung von Übergängen im Kita-Alltag und deren Wirkung auf Kinder.
können Sie kindliche Bedürfnisse und Signale in Übergangssituationen wahrnehmen und einordnen.
nutzen Sie Beziehungsgestaltung gezielt für gelingende Übergänge.
entwickeln Sie konkrete Strategien zur Gestaltung von Mini-Transitionen.
reflektieren Sie Ihre eigene pädagogische Praxis und leiten Entwicklungsschritte ab.
sind Sie in der Lage, Übergänge strukturiert und orientierungsgebend zu gestalten.

Inhalte

Die Bedeutung von Übergängen im Kita-Alltag verstehen
Kindliche Perspektiven auf Übergangssituationen einnehmen
Bedürfnisse, Signale und Bewältigungsstrategien von Kindern erkennen und einordnen
Die Rolle von Beziehung und Bindung reflektieren
Typische Alltagssituationen analysieren
Praxisnahe Handlungsstrategien entwickeln
Die eigene Haltung und Praxis reflektieren